思想教育课教程/下册
Language: zh-CN
Pages: 254
Authors:
Categories:
Type: BOOK - Published: 1989 - Publisher:
广播电视大学德育教材
Quan guo zong shu mu
Language: zh-CN
Pages:
Authors:
Categories: China
Type: BOOK - Published: 2002 - Publisher:
Books about Quan guo zong shu mu
中囯高等敎育硏究 50年, 1949-1999
Language: zh-CN
Pages: 2019
Authors:
Categories: Education, Higher
Type: BOOK - Published: 1999 - Publisher:
全国大学出版社庆祝建国五十周年藏书
新时代高校思想政治理论教学研究
Language: zh-CN
Pages:
Authors: 何孟飞
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2018-12-01 - Publisher: BEIJING BOOK CO. INC.
本书研究高校思想政治理论课教育教学在人才培养中的科学定位、历史演变、内容结构、教育教学过程、教育教学方法,以及高校思想政治理论课教师的综合素质结构,高校思想政治理论课实践教学,高校思想政治理论课教育教学评价。
中国民族声乐教程.二年级(下册)
Language: zh-CN
Pages:
Authors: 刘辉, 沈阳音乐学院民族声乐系编
Categories: Music
Type: BOOK - Published: 2017-01-01 - Publisher: BEIJING BOOK CO. INC.
本书中的曲目是从中国经典艺术歌曲、歌剧选曲、影视歌曲、民歌、诗词歌曲等中出来的,并按照演唱难度做了教学安排,包括《思恋》《故乡是北京》《故乡雨》《我的祖国妈妈》《美丽的青海》《故土》《塔里木河》等。
理工类教材简介(2006.3)
Language: zh-CN
Pages:
Authors: 刘辉, 沈阳音乐学院民族声乐系编
Categories: Music
Type: BOOK - Published: - Publisher: 清华大学出版社有限公司
Books about 理工类教材简介(2006.3)
钢铁团记忆(下册)
Language: zh-CN
Pages:
Authors: 郑怀盛, 颜承纪主编
Categories: History
Type: BOOK - Published: 2019-01-01 - Publisher: BEIJING BOOK CO. INC.
完整记录了183团的辉煌历程和人物风采。由90多篇文章互相印证,组成我军红色宝典中一个特有的钢铁团精神。这是一部传承红色基因的著作,通过回顾战斗史,肯定部队的根本价值。全书高扬革命英雄主义旗帜,用史实说明这是一支平时工作扎实,每遇关键时刻,用他必胜的部队。同时肯定了个人面对改革和工作转换,拥有散作满天星辰的豪情壮志,在不同岗位上继续为建设祖国出力,以军人特有的素质成为各行各业继续散发光辉的模范。
2017中国外语教育年度报告
Language: zh-CN
Pages: 206
Authors: 王文斌, 徐浩主编
Categories: Foreign Language Study
Type: BOOK - Published: 2018-12-01 - Publisher: BEIJING BOOK CO. INC.
《2017中国外语教育年度报告》共有六章,第一章为总报告,第二至第六章分别报告2017年我国高等外语教育、高等职业外语教育、基础外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况,涉及多个外语语种和不同的外语教育层次,真实、实时地记录我国外语教育在2017年的发展和变迁。
数字电路实验一体化教程
Language: zh-CN
Pages: 199
Authors: 佟毅, 崔爱娇, 曾涛
Categories: Foreign Language Study
Type: BOOK - Published: 2005 - Publisher: 清华大学出版社有限公司
国家精品课程数字逻辑与系统配套教材北京市高等教育精品教材立项项目国家电工电子教学基地系列教材
乐理视唱练耳整合课程研究
Language: zh-CN
Pages: 352
Authors: 黄鹰
Categories: Music
Type: BOOK - Published: 2016-05-01 - Publisher: BEIJING BOOK CO. INC.
本书以怀特海的过程哲学为方法论,采用教学设计的范式墨现“从感知人手,以视唱练耳训练带动乐理学习”和“学科综合”的教学理念,重构应用模式下的乐理与视唱练耳整台课程的内容以及结构、过程和方法。